【摘 要】
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,中小学信息技术教育得到了迅速地发展.与此同时,对于中小学信息技术教学模式的研究也雨后春笋般地发展起来,相继出现了讲练式、协作式
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,中小学信息技术教育得到了迅速地发展.与此同时,对于中小学信息技术教学模式的研究也雨后春笋般地发展起来,相继出现了讲练式、协作式、自主性等各种教学模式.教学模式的研究和探讨,为更好地实现信息技术教学目标打下了坚实的理论基础.为此,我们结合自己的教学实践,试将研究性教学模式应用到小学信息技术教学中来.实践证明收效明显,不但充实和发展了研究性教学模式,而且使信息技术教学质量也进一步得到了提高.现就应用过程介绍如下,以供参考.
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