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以师范教育系学生短跑教学为实例。用研究性学习方法让学生自主研究影响短跑速度的因素。使学生对影响短跑速度的因素有一个感性认识和理性思考，提高其技术水平，增强学生研究性学习的能力．
研究性学习在体育与健康课程中的运用——对影响短跑速度因素的研究
【摘 要】
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以师范教育系学生短跑教学为实例。用研究性学习方法让学生自主研究影响短跑速度的因素。使学生对影响短跑速度的因素有一个感性认识和理性思考，提高其技术水平，增强学生研究性
【机 构】
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铁岭师专
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年4期
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