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新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变.这种角色的转变,必然导致师生关系的改变,使教师长期以来高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生了变化,教师失去了对学生学习内容的权威和垄断,教师从知识的权威到平等参与学生的研究,以知识的传道者到学生学习的组织者、促进者、合作者和指导者.
新课改背景下教师如何转变观念
【摘 要】
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新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变.这种角色的转变,必然导致师生关系的改变,使教师长期以来高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生了变化,教师
【机 构】
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西藏大学,师范学院,西藏,拉萨,850000
【出 处】
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当代旅游（学术版）
【发表日期】
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2009年11期
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