【摘 要】
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在中学地理教学中气候这部分知识是理论与实践紧密联系的部分，是历来高考的重点和热门，同时也是地理教学中的重点和难点。在日常的教学中一般都将教学重心落脚到对气候类型的分
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在中学地理教学中气候这部分知识是理论与实践紧密联系的部分，是历来高考的重点和热门，同时也是地理教学中的重点和难点。在日常的教学中一般都将教学重心落脚到对气候类型的分布、气候类型特征的分析上，而简化对气候类型及其特征的形成与影响要素的分析讲解，导致在解答有关气候成因问题时往往造成学生无谓失分。结合平时的教学总结可把气候的成因与影响要素用框架结构图的方式表达，更能直观形象地表达出影响气候的各个因子及其所起的作用。
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