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在素质教育蓬勃发展的今天，初中音乐教师在进行课堂教学时，要改善以往的“填鸭式”教学法，通过教学氛围的构建培养学生的合作意识；结合学生性格特点，提高音乐合作教学效率；精心设计任务，提高学习质量这几大关键方面，为他们未来的学习发展的打下坚实的基础。本文将结合笔者自身初中音乐教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者解疑答惑。