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近年来，国内外有关中国谋略（例如《孙子兵法》）在政治、军事、经济、外交等领域运用的研究方兴未艾；而把中国谋略引进现代教育领域，使之成为现代教育方法论的重要组成部分，尚有待深入系统的研究。本文拟以“缓兵之计”这一可资升华为现代教育方法论精髓的中国谋略为例。结合本人多年来在教学生涯中潜心运用中国谋略的体验，恫烛教育名家合于此法的成功案例，