【摘 要】
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民办高中学校管理工作的开展需结合高中阶段学生的生长发育特征和心理状态进行分析。在管理理念和管理方法的应用上需要注重筛选和优化。人本理念强调将高中生作为管理工作的主体和管理工作落实实施中的重要元素，对创新型理念引起充分重视。对于民办高中来说，结合人本思想实施学校管理不仅是对立德树人宏观教育目标的积极响应，也符合陶行知“教学做合一”的教育教学理论的内涵。高中学校管理工作中应充分尊重学生、灵活应用管理方
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民办高中学校管理工作的开展需结合高中阶段学生的生长发育特征和心理状态进行分析。在管理理念和管理方法的应用上需要注重筛选和优化。人本理念强调将高中生作为管理工作的主体和管理工作落实实施中的重要元素，对创新型理念引起充分重视。对于民办高中来说，结合人本思想实施学校管理不仅是对立德树人宏观教育目标的积极响应，也符合陶行知“教学做合一”的教育教学理论的内涵。高中学校管理工作中应充分尊重学生、灵活应用管理方式、注重与学生交流反馈。以便通过优化教师管理素质水平、创新优化管理工作方法、应用协同管理模式为取得高中学校管理质量的提升提供支持。
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