一、山下村教育文化及人才建设情况
　　1、山下村小学、幼兒园情况
　　山下村委会的教育文化事业相比周围村庄算是很好的。该村是由原山下村村委会、李夏村委会合并而成，现仍保留了两所村完小（山下小学、李夏小学）及二所民办幼兒园（海莲幼兒园、红缨幼兒园）。
　　两所小学具有本科文凭教师5人，专科文凭教师6人；小学高级教师4人，小教一级7人。教学成绩连年位居全乡前列，适龄兒童入学率100%，升学率达98%以上。这说明现在乡村教师的学历水平有了很大的提高，农村义务教育水平在不断进步。另外，2012年，全村外出务工人员有320多人，子女随父母到外地上中学、小学的有12人。
　　2、山下村文化建设情况
　　山下村拥有久远的传统历史，山下村人勤劳朴实，敢想敢干，较容易接受新鲜事物。随着生产、生活和村民素质的不断提高，整个村的文化生产也越来越丰富多彩，每年的重大节日，村委会都会组织丰富多彩的文艺节目，这些各具特色的文艺节目，不仅丰富了村民的业余文化生活，增进了村民之间的感情，更形成了尊老、爱老、敬老的社会风尚。2012年上饶市老年工作现场会在万年召开，山下村的老年工作是当时的参观点之一。
　　随着人民生活水平的不断提高，人们对乡村文化的要求也随之提高，为让群众文化生活丰富多彩，山下村委会在各级领导的关心及有关部门的大力支持下，修建了戏台，戏台面积约240平方米，活动面积约800平方米，可同时容纳800人观看。大家来到这里看戏、扭秧歌、打腰鼓、锻炼身体；节假日，村小组还组织群众开展各种竞赛，如：拔河、挤棍、包饺子等，多元素文化活动有效充实了群众的精神生活。
　　山下村还建立了村老年文化活动中心，文化活动中心建筑面积约160平方米，可同时容纳100多人活动。老年人到这里打打麻将与门球、下象棋，晚上来到这里跳舞，丰富了村民农闲的生活。除此之外，山下村还组建了老年秧歌队，腰鼓队，使老年人的生活真正老有所为、老有所乐。村民对乡村文化建设赞不绝口，认为党和政府确实是为他们搭建了一个文化生活的平台。
　　3、山下村人才情况
　　山下村现有在读大学生14名，在读研究生1名，在读博士生1名，在菲律宾留学的留学生1名；市、县、乡当干部的人员5名，普通职工9名；外出务工人员多年后自己做老板的有4人（都在福建办厂，均没有在外地安家落户）；在万年县城开餐馆的有2户，开手机店的有3户；在万年县城安家落户的有10户，约30人；外出务工人员大多都在福建、浙江一带打工，基本上都在工厂当工人。与邻村相比，山下村的大学生数量、当干部的人数、创业的人数都有一定的差距。
　　二、存在的问题及困难
　　1、村民的总体文化素质不高，掌握的相关法律、法规以及科学种养的技术很少，要帮助转移就业，培训的人多。村民文化水平低，掌握的知识较少，大多数人转移从事饮食、建筑、运输、再生资源回收等工作，从事的都是劳动强度大的工作，按时代发展要求，这些人大都需要进行培训。缺乏宣传与文化建设经费，村里的文体设施因缺乏经费运行和保养，大多是铁将军把门，只在重要节假日才会开放。
　　2、学校缺乏现代化教学设施，无一台电脑，无多媒体教学设施，学生无法享用先进的教学资源；学校无一间图书室，学生阅读资源缺乏；学校除各有二张陈旧的乒乓球台外，无任何体育设施，音乐、美术器材更是无从说起，学生课余生活比较单一、枯燥。该村小学只有一、二、三、四年级的教学，读五、六年级要到邻村中心小学就读，大部分学生离中心小学有8、9里路，最远的有15里路，非常不方便。农村小学经过一些调整、合并后，有些小学生读书很不方便，容易造成小学生辍学等问题。
　　责任编辑：程文燕