【摘 要】
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小学数学知识从具体转化为抽象内容是一个较为漫长的过程。在开始学习的过程中,学生对于这种抽象式的学习常常难以接受,因此教师要在教学过程中通过不同教学方式的应用来帮助
【机 构】
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湖南省郴州市安仁县安平镇中心小学旱半学校
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小学数学知识从具体转化为抽象内容是一个较为漫长的过程。在开始学习的过程中,学生对于这种抽象式的学习常常难以接受,因此教师要在教学过程中通过不同教学方式的应用来帮助学生学习新知识内容,加强对数学的理解与掌握。体验式学习是一种较为新颖的教学模式,其可以有效加强学生对于知识内容的体验过程,以此让知识从抽象变为具体,从烦琐变为简单,这样教师在调整教学结构的同时,还能够有效提升学生的学习效率。
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