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促进数学课堂有效生成的关键因素在于：真正关注学生的发展；努力提升学生的思维水平；学会聆听和回应；营造网络式的师生互动；培养学生自主学习的能力。
促进数学课堂有效生成的关键因素
【摘 要】
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促进数学课堂有效生成的关键因素在于：真正关注学生的发展；努力提升学生的思维水平；学会聆听和回应；营造网络式的师生互动；培养学生自主学习的能力。
【机 构】
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厦门实验小学
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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