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<正>高校外语教学研究一直是众多外语研究者的关注焦点。近年来,在高等学校外语教学改革的推动下,研究者们纷纷将目标从基于传统课堂模式下的外语教学研究转向新时期高校外语教学模式、外语教师角色定位及发展方向、英语教材编写等研究。在研究方法上,研究者们也从"经验总结型及工作感想型"研究转向"实证研究"。近年来虽然研究者们在高校外语教学研究上取得了丰硕的成果,但是研究成果缺乏整合,而且对于研究成果的