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良好班集体的建立，确实是一门深奥的学问。笔者从事职教工作十多年，担任班主任工作也有十余年。在每年的班主任工作中，我严格按照学校政教处的要求，围绕促进学生良好习惯的形成，建立一个纪律严密，学风浓厚，团结向上的班集体，创造性地开展了一些工作。现结合多年来班主任工作的经验就良好班集体的建立，谈谈一些肤浅的认识。
一、 班主任要做好学生的表率
班主任是班级的组织者和建设者，起着主导作用。由于班主任与学生的接触机会最多，而职校学生自身素质偏低，没有很好的行为习惯，班主任的言行举止显得更为重要。因此，我在教育教学等各种活动中，注意发挥积极带头作用。如在新生入校初，学生进行军训时，始终同学生在一起顶烈日，战酷暑；每天早锻炼不迟到，与学生们一起跑步或上操；坚持每天早到班，督促学生做好班级卫生工作。言必行，行必果，做到诚实守信。关心体贴学生，坚持与学生交心谈心、查堂，对学生要求较严。所以，我在学生中威信较高，赢得了学生的理解、支持。
二、 充分发挥班干部作用
班干部是集体的核心，是联系教师和学生的纽带，是班主任的得力助手，是形成良好班风学风的骨干。因此，我在任命班干部时，注重坚持品学兼优的原则。职校学生要成为班干部，要更具有一定的号召能力、自控能力和组织能力，还要具有一定的奉献精神。为此，多与他们谈心，培养他们多种能力，树立其威信，鼓励其独当一面地大胆开展工作，并积极推荐班干部进入学生会工作，让他们在更为广阔的天地中发挥和锻炼自己的才能，也为更好地进一步开展班级工作创造了条件。利用晚自习或课余时间定期召开班干部会议，及时了解班级学生的思想动态，听取他们的意见，了解他们对班集体建设的一些好的建议。97级微机（1）班班长夏莉莉，宣传委员钱小丽都发挥了各自的作用，她们不但及时地为班级出好每期的黑板报，而且与班级其他同学协作，组织课外活动，特别是在组织98年迎国庆演讲活动中表现突出，使这次主题班会得到校长室、政教处的高度评价，并被推荐到镇政府举办的迎国庆活动中，受到好评。2001级微机班体育委员丁小春，学习成绩虽不怎么样，但他能组织好每天早锻，配合好体育老师上好体育课，并在2002年秋季运动会中表现突出，获团体总分第二名，个人取得男子200米、400米冠军，并与同学合作取得4×100米接力第二名的好成绩。97微机（1）钱小丽、2006级左月梅每天为全校播音并写稿件，从无怨言，也带动了其他同学积极写稿件，深受师生好评。
三、 坚持与科任老师和家长密切配合
管理好班级，教育好学生不是班主任一人的事情，而仅凭班主任一人是难以实现的，特别是要管好职校学生，更不容易。由于职校学生整体素质参差不齐，绝大多数是中考的失败者，许多学生在初中阶段已有厌学情绪，加上到职校又没有升学的压力，认为学不学无所谓，学习成绩好坏一个样，这部分学生的一些行为习惯又较差，如果在教学中不注意与科任老师配合，齐抓共管，这些学生的或多或少的厌学情绪必将影响整个班级的学习气氛，也必将影响班集体的稳定。所以，我经常主动与科任老师交流，联系了解学生，空时查看各科作业，要求科任老师对学生高标准严要求，既管教又管导。对几个后进生，我经常找他们谈心，并及时与他们的家长保持联系，让家长在第一时间内掌握其子女的动态，构筑学校教育和家庭教育的联合阵地，并用一些活生生的事实教育感染他们，使他们认识到老师、父母的良苦用心，从而下了决心、有了信心去改变自身的不足，也使班集体得以稳定向上发展，最终收到了很好的效果。
四、 不断进行职业道德和就业创业指导教育、热爱劳动教育、培养集体荣誉感
为了促进学生良好习惯的形成，我从集体主义教育入手。班风的好坏，对学生思想品德的形成，有着直接影响。一个秩序良好、文明礼貌、勤奋好学、团结向上的班级，就是锻炼和培养学生成才的熔炉。所以，我不断向学生进行爱班、爱校、爱国教育，并提倡教育。这一点对职校学生尤为重要。因为职校学生绝大部分毕业后就直接步入社会，进入用人单位工作。有的学生在校期间就由学校推荐到一些外企或合资企业顶岗实习，特别是近年来，职校教育又逐步向半工半读方向发展，学生们单位顶岗实习的时间又大幅度提前。故对职校学生进行职业道德和就业创业指导教育，热爱劳动教育，集体主义教育，就更有必要。我在学校开设的职业道德和就业创业指导这门课的基础上，利用班会课、劳技课及平时谈心的机会，进一步强调职业道德和就业创业指导教育，热爱劳动教育和集体主义教育，并灌输竞争观点。同时在每学期初制订班级公约和制度，狠抓班级卫生、纪律、出勤等工作。要求每天教室内外、包干区、宿舍，学生自觉打扫干净，并能保持。培养他们形成良好的卫生习惯，以使他们在进单位实习时能很快适应公司工作的需要。
虽然做班主任工作已有了一定的年限，取得了一定的成绩，但是班级工作中仍有许多不足，如学生成绩不尽如人意，良好行为习惯的养成及吃苦耐劳精神的培养，有待在今后的工作中不断努力。
一、 班主任要做好学生的表率
班主任是班级的组织者和建设者，起着主导作用。由于班主任与学生的接触机会最多，而职校学生自身素质偏低，没有很好的行为习惯，班主任的言行举止显得更为重要。因此，我在教育教学等各种活动中，注意发挥积极带头作用。如在新生入校初，学生进行军训时，始终同学生在一起顶烈日，战酷暑；每天早锻炼不迟到，与学生们一起跑步或上操；坚持每天早到班，督促学生做好班级卫生工作。言必行，行必果，做到诚实守信。关心体贴学生，坚持与学生交心谈心、查堂，对学生要求较严。所以，我在学生中威信较高，赢得了学生的理解、支持。
二、 充分发挥班干部作用
班干部是集体的核心，是联系教师和学生的纽带，是班主任的得力助手，是形成良好班风学风的骨干。因此，我在任命班干部时，注重坚持品学兼优的原则。职校学生要成为班干部，要更具有一定的号召能力、自控能力和组织能力，还要具有一定的奉献精神。为此，多与他们谈心，培养他们多种能力，树立其威信，鼓励其独当一面地大胆开展工作，并积极推荐班干部进入学生会工作，让他们在更为广阔的天地中发挥和锻炼自己的才能，也为更好地进一步开展班级工作创造了条件。利用晚自习或课余时间定期召开班干部会议，及时了解班级学生的思想动态，听取他们的意见，了解他们对班集体建设的一些好的建议。97级微机（1）班班长夏莉莉，宣传委员钱小丽都发挥了各自的作用，她们不但及时地为班级出好每期的黑板报，而且与班级其他同学协作，组织课外活动，特别是在组织98年迎国庆演讲活动中表现突出，使这次主题班会得到校长室、政教处的高度评价，并被推荐到镇政府举办的迎国庆活动中，受到好评。2001级微机班体育委员丁小春，学习成绩虽不怎么样，但他能组织好每天早锻，配合好体育老师上好体育课，并在2002年秋季运动会中表现突出，获团体总分第二名，个人取得男子200米、400米冠军，并与同学合作取得4×100米接力第二名的好成绩。97微机（1）钱小丽、2006级左月梅每天为全校播音并写稿件，从无怨言，也带动了其他同学积极写稿件，深受师生好评。
三、 坚持与科任老师和家长密切配合
管理好班级，教育好学生不是班主任一人的事情，而仅凭班主任一人是难以实现的，特别是要管好职校学生，更不容易。由于职校学生整体素质参差不齐，绝大多数是中考的失败者，许多学生在初中阶段已有厌学情绪，加上到职校又没有升学的压力，认为学不学无所谓，学习成绩好坏一个样，这部分学生的一些行为习惯又较差，如果在教学中不注意与科任老师配合，齐抓共管，这些学生的或多或少的厌学情绪必将影响整个班级的学习气氛，也必将影响班集体的稳定。所以，我经常主动与科任老师交流，联系了解学生，空时查看各科作业，要求科任老师对学生高标准严要求，既管教又管导。对几个后进生，我经常找他们谈心，并及时与他们的家长保持联系，让家长在第一时间内掌握其子女的动态，构筑学校教育和家庭教育的联合阵地，并用一些活生生的事实教育感染他们，使他们认识到老师、父母的良苦用心，从而下了决心、有了信心去改变自身的不足，也使班集体得以稳定向上发展，最终收到了很好的效果。
四、 不断进行职业道德和就业创业指导教育、热爱劳动教育、培养集体荣誉感
为了促进学生良好习惯的形成，我从集体主义教育入手。班风的好坏，对学生思想品德的形成，有着直接影响。一个秩序良好、文明礼貌、勤奋好学、团结向上的班级，就是锻炼和培养学生成才的熔炉。所以，我不断向学生进行爱班、爱校、爱国教育，并提倡教育。这一点对职校学生尤为重要。因为职校学生绝大部分毕业后就直接步入社会，进入用人单位工作。有的学生在校期间就由学校推荐到一些外企或合资企业顶岗实习，特别是近年来，职校教育又逐步向半工半读方向发展，学生们单位顶岗实习的时间又大幅度提前。故对职校学生进行职业道德和就业创业指导教育，热爱劳动教育，集体主义教育，就更有必要。我在学校开设的职业道德和就业创业指导这门课的基础上，利用班会课、劳技课及平时谈心的机会，进一步强调职业道德和就业创业指导教育，热爱劳动教育和集体主义教育，并灌输竞争观点。同时在每学期初制订班级公约和制度，狠抓班级卫生、纪律、出勤等工作。要求每天教室内外、包干区、宿舍，学生自觉打扫干净，并能保持。培养他们形成良好的卫生习惯，以使他们在进单位实习时能很快适应公司工作的需要。
虽然做班主任工作已有了一定的年限，取得了一定的成绩，但是班级工作中仍有许多不足，如学生成绩不尽如人意，良好行为习惯的养成及吃苦耐劳精神的培养，有待在今后的工作中不断努力。