【摘 要】
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<正>[教学创意]经典的课文之所以经典,是因为它蕴含了丰富的文化内涵。我们在初教一些经典课文的时候,由于当时的教学需要,有意丢弃或无意忽略某些教学要点,而留下了教学遗憾
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划立项课题“初中课堂学程生态化建设研究”阶段性研究成果之一(课题编号:E-c/2016/19)
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<正>[教学创意]经典的课文之所以经典,是因为它蕴含了丰富的文化内涵。我们在初教一些经典课文的时候,由于当时的教学需要,有意丢弃或无意忽略某些教学要点,而留下了教学遗憾。所以对某些经典作品,仅仅一次教学是远远不够的,我们有必要对一些经典的文章进行重读。重读绝不是用原来的那套再教一次,也不同于复习,其前提是教师要有新的发现,
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