【摘 要】
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大学语文教学力求以“窥一斑而知全豹”来调动学生的阅读欲望。“窥一斑”,简言之,是教师在教学设计之中借选定的这个小小的“斑”(节选章节),由此出发,调动学生对“全豹”的阅
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大学语文教学力求以“窥一斑而知全豹”来调动学生的阅读欲望。“窥一斑”,简言之,是教师在教学设计之中借选定的这个小小的“斑”(节选章节),由此出发,调动学生对“全豹”的阅读向往,从而达到理解整个作品的目的。这是一种“抛砖引玉”的教学设计,是教学中一种“牵一发而动全身”的设计艺术。在这种设计艺术中“,斑”往往具有“突破性”的价值,也具备“一线串珠”的价值,它是向整部作品发起全面“进攻”的起跑点,其使命就是要带起对整部作品的阅读,达到对学生人格塑造的目的。
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