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摘
小学数学美感课堂的构建策略研究
【摘 要】
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摘要：现在的数学课堂带给学生的往往是枯燥、难懂之感，很难使学生体验到数学美的存在。为了使客观数学美转化为学生主观的数学美感，使学生在数学课堂中获得一种情感上的满足与愉悦，进而展开想象的翅膀，促进审美素养与创造性思维的养成，当前的小学数学课堂应当走向审美化。 關键词：小学数学;美感课堂;构建策略 一、 前言 这是一个渴求美、创造美的时代。今天，审美活动已经超出了所谓的纯文学艺术的范畴，渗透到人
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年23期
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