“折翼天使”的守护神

来源 :幸福家庭 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ashlilani3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  吕丽,女,中学一级教师,中共党员,湖北省枣阳市特殊教育学校优秀青年教师。从事特教事业25年来,她无私呵护着聋、哑、残障等“折翼天使”,是孩子们心中的“最美妈妈”;她执教的优质课在襄阳市特教优质课大赛、“课内比教学”中荣获一等奖;撰写的十多篇论文、教学特色案例、教学设计获湖北省一、二等奖;她曾荣获襄阳市“学生最喜爱的老师”“骨干教师”和枣阳市“优秀教师”“三八红旗手”“枣阳楷模”“感动枣阳十大最美教师”等称号。

倾心奉献 无怨无悔


  1993年,19岁的吕丽走上特教讲台。面对9名哼哼呀呀、满脸鼻涕、行为怪异的孩子,她知道自己需要用百倍千倍的耐心和责任去看护、教育他们。
  一天,吕丽正上着语文课,突然有几名学生捂着鼻子躁动起来,有的还用手势比划着“好臭,好臭”,吕丽立即中断讲课,来到学生目光聚集的小军身边。只见小军满脸通红,两手死死抓住凳子不肯站起来。吕丽把他拉起来,发现他的裤子里全是粪便。吕丽强忍着臭味,用卫生纸擦拭粪便,最后实在擦不干净,她就用自己的外衣把小军两腿一包,抱着他来到自己的宿舍,烧了四五盆热水,才把他彻底洗干净。

  还有一次,小龙突发癫痫病,一下子倒在地上,口吐白沫、两眼翻白、四肢抽搐。年轻的吕丽顿时吓得脸色煞白,急忙拨打了“120”急救,连忙把孩子送到医院,幸而孩子脱险了,吕丽却吓得躺在床上直发愣,无助的泪水再次顺着脸颊流下来。
  正在吕丽后怕落泪时,她听到窗外传来异样的响声,一张张清纯的小脸像花儿般绽放在窗前——那是扎着羊角辫的小佳、满脸笑嘻嘻的小凯和经常尿湿被子的小华。窗台上堆放着鸡蛋、黄瓜,还有从食堂端来的饭菜,吕丽颤抖着赶紧起床开门,一把将围在窗台边上的孩子们拥进怀里,她的心被幸福填得满满的。

用爱心“唤醒”学生的耳朵


  聋童的世界寂寥无声,但他们会用眼看,用心感受。在教学中,吕丽为了教会一个舞蹈动作,需要无数次地耐心示范、讲解、纠正、再练习,一个节目经常要练数百遍,排练几个月。耐心在打磨中开花,她曾带领学生登上湖北省黄鹤美育节、襄阳残疾人艺术汇演等大型舞台。舞台上,孩子们一次次跟随吕丽的手势,用优美的舞姿绽放生命的精彩,赢得台下观众热烈掌声。
  语文课上,为了教会聋童一个字母、一个词语,吕丽需要一遍又一遍地把自己的嘴唇贴近学生的手背,让学生感受气流的大小;一遍又一遍地把学生的小手放在自己的脸上、鼻子下、嘴巴里,让学生感受声音的振动,触摸发音时舌尖的位置。教学枯燥乏味,再加上长时间重复,吕丽的嗓子经常发哑,有时甚至失声。但当学生小亮哆嗦着嘴唇,小脸憋得通红地慢慢挤出“吕—老—师”三个字时,吕丽顿时觉得所有的辛苦都值得。

创新教学 引导学生成长


  聋童由于听力障碍易引发诸多心理问题,吕丽自发在班上开设了法制课和心理疏导课,为生活在无声世界的学生提供心理咨询和情绪疏导服务。
  班上一名学生小翠,寒假期间被人以找工作为由骗到了外地,与家人失去联系,家长心急如焚。身为班主任的吕丽四处打听,多次到派出所与小翠的家中。一个月、两个月,小翠仍杳无音信,吕丽仍在坚持着。她无数次给小翠的手机发短信,在QQ群里发帖,终于掌握了一条有价值的线索。她隨警察连夜赶到襄阳,辗转了大半个城区才找到小翠。历经半年寻找,终于有了结果,疲劳过度的吕丽却突然晕倒在街头。
  为帮助学生掌握一技之长,吕丽大胆开展职业技术教育实验,先后在聋班高年级开设缝纫、按摩、电脑打字等职业技术课。按摩是个技术活,也是个体力活。为请来合适的专业按摩教师,吕丽自费到各大按摩店体验,与按摩师交流,说服他们帮助这些“折翼天使”。刚开始,学生怕吃苦不愿意学,吕丽就带着学生一起学。有时累得腰酸背痛,十根手指根本无法伸直,但一想到这些学生,她就又有了坚持的动力。功夫不负有心人,学生小超掌握了按摩技术,开了一家专业按摩店,能够养家糊口了。小朝、小宝学会电焊技术,月薪几千元,不但成家立业,还分别当选为襄阳市残疾人联合会代表大会代表、枣阳市聋人协会副主席,为广大残疾人服务。小勤、小荣等参加湖北省残疾人运动会分别获得三金和两银的好成绩。
   (摘自《襄阳日报》2019年1月3日)
其他文献
绘本有天真童趣的图画、风趣的故事,蕴含了诸多有关生命的道理,具有主题鲜明、信息传递效果佳的特点。幼儿可以通过绘本学到很多知识。教师要在一日活动中通过绘本阅读的渗透,支持、引导和帮助幼儿形成良好的生命意识,让幼儿在成长过程中感受生命,亲身体验生命。教师要充分利用绘本,为幼儿架构一个充满想象与创造的世界,以绘本内容为载体阐述生命中简单而又复杂的寓意,让幼儿从多角度、多维度、多层次看待世界,让生命教育推
“行是知之始”是陶行知先生的哲学思想,他认为认识来源于实践,实践是认识的基础。角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。幼儿对角色游戏的兴趣最为浓厚。在角色游戏中,幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力。我们幼儿园地处农村,全园六个班,寝室与教室相隔,教室小,走廊窄。在课程游戏化的实施中,孩子多、空间小成了我们最大的难题。然而为了孩子,老师们使出浑身解数,纷纷挥舞起手中的“魔法棒”。  第一步:魔法
冰心曾说:“读书好,多读书,读好书。”读书使人明智,读书能提高我们的品味,能让我们的生活更加充实。做一名优秀的幼儿教师是我永远的目标,我偶然间读起《幼教园地》,感受颇深,不禁有感“勿忘初心,执爱幼教”。  这几天翻箱倒柜找了几本山东教育出版社出版的《幼教园地》,趁午后闲暇时间拿来细细品味,读了里面的《做孩子们的微笑天使》《老师最爱我》《我的别样幸福》几篇文章,感触颇多,也让我想起了工作中自己和孩子
麻醉是临床手术中不可忽视的重要组成部分。目前在临床治疗中,常用的麻醉方式有局部麻醉和全身麻醉两种。医生可以根据患者的实际情况选择麻醉方式,最大限度地减轻患者手术中的疼痛,从而让手术能顺利进行。局部麻醉  局部麻醉主要是指使用麻醉剂抑制需要手术患者的部分神经传导功能,在减少出血和疼痛的情况下对患者进行相应的手术治疗。常用的局部麻醉方式有表面麻醉、局部浸润麻醉和神经阻滞。其中局部麻醉主要用于微创手术、
骨折创伤后应激障碍是指创伤性骨折患者在经历较为严重的车祸、暴力之后,出现明显的生理、心理问题,如抑郁、滥用药物等。这些问题都会使患者的身体、心理和社会负担加重。骨折手术是一种典型的创伤应激源,会影响患者围术期的精神应激,加大患者的负面情绪。在临床上如果医生只关注患者术后短期内躯体功能的康复,而忽略了患者术后心理康复的问题,会影响患者的康复速度,因此,及时对骨折创伤后应激障碍患者进行心理干预具有重要
亲子活动是当前幼儿教育的主流,是指家长参与到幼儿的学习与游戏活动中。亲子活动是连接幼儿园和家长的桥梁和纽带,能有效加强幼儿园与家长间的联系,增进幼儿与家长的感情,促进幼儿自主探索能力的提升。然而在实践中,部分教师与家长不能正确认识亲子活动的重要性,也不愿意开展或参与亲子活动。转变传统理念,有效提升共育素养  幼儿综合发展能力的提升仅靠幼儿园教育是远远不够的,还需要融入家庭教育,实现家园共育。部分教
乡土资源是农村幼儿园得天独厚的教育资源,农村幼儿园要善于利用乡土资源开展幼儿活动,发挥其最大的教育价值。然而,在实际教学中,乡土资源在幼儿园教育活动中的应用具有一定的局限性。STEAM教育理念从科学、技术、工程、艺术、数学五个维度进行幼儿教育工作,可以提高学校教育的实效性,拓展幼儿的思想维度,培养幼儿的创造能力和创新能力。为此,教师要接纳STEAM教育理念,转变教育观念,将乡土资源纳入学前教育阶段
临床上会遇到很多宫腔粘连的患者。这些患者大都会问医生一个问题,那就是宫腔粘连影响生育吗?很多患宫腔粘连疾病的女性甚至还未结婚生子,所以她们的焦虑也是可以理解的。本文讲解宫腔粘连的相关知识,让大家更多地了解宫腔粘连相关问题。  为什么会出现宫腔粘连  宫颈粘连的出现与子宫内膜损伤是有关联的。当子宫内膜受到损伤,宫颈和宫腔出现完全性的闭合,导致月经减少、痛经,甚至闭经、不孕、孕后流产等问题,严重影响了
1952年,三叔考上了省城师专,直到开学的前一天,三叔还在地里干活。下午,祖母帮他把被褥用草绳捆好,另外还准备了一包袱煎饼和一罐咸菜。第二天一早,祖父赶着驴车将三叔送到了车站。三叔走时,父亲将自己的新衬衣送给了他。祖母说,那还是父亲单位发的工作服,一直没舍得穿。三叔开学那天,包袱里除了煎饼和咸菜,还有一身半旧的换洗衣服,但这是他唯一一身没有打补丁的衣服了。  1992年,我儿子去外省上大学,接到录
“你看看,早就让你听我的,你不听啊!看看,现在糟糕了吧?”  “你看看,妈妈就说要这样做吧!妈妈说的对不对?以后要不要乖乖照妈说的做?”  当我们把对孩子常说的话用文字的形式摊在这里时,你看到了什么?  孩子犯错了是因为没听你的,孩子成功了是因为你的英明。仿佛在孩子的人生中,我们只看得到能干的、神一般的你,那孩子的努力在哪里?孩子的能力在哪里?你的孩子又在哪里?  人本主義心理学认为,每个生命都有