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在平时的教学中，特别是一些公开的教学活动，我们常常会被一些精彩的课堂所吸引，但“错误”也常常会伴随着教学的始终，可以说学生的学习是在错误中积累的，它有特有的“精彩”之处。那么，如何认识和对待教学过程中反映出来的错误呢？
探究化学教学中学生的“错误＂认识
【摘 要】
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在平时的教学中，特别是一些公开的教学活动，我们常常会被一些精彩的课堂所吸引，但“错误”也常常会伴随着教学的始终，可以说学生的学习是在错误中积累的，它有特有的“精彩”之处。
【机 构】
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青海省民和一中
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年15期
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