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本文介绍了自组织理论及其发展史,比较了国内外教育机制的区别,指出实施自组织教育机制才有利于学生创造性思维的培养.并比较了SOCAI(自组织性计算机辅助教学)与传统意义CAI(计算机辅助教学)的区别,讨论了SOCAI与自组织虚拟实验教学的相互关系.
自组织教育机制与新型CAI——SOCAI模式的设想
【摘 要】
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本文介绍了自组织理论及其发展史,比较了国内外教育机制的区别,指出实施自组织教育机制才有利于学生创造性思维的培养.并比较了SOCAI(自组织性计算机辅助教学)与传统意义CAI(
【机 构】
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佛山科学技术学院
【出 处】
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涪陵师范学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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