【摘 要】
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<正>学校形成了"行有规,思无疆"的校训和"尚德立志,启慧励行"的育人目标,在此基础上,下大工夫进行管理创新的探索,取得了明显实效,并且带动了教师发展、课程建设、德育工作等
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<正>学校形成了"行有规,思无疆"的校训和"尚德立志,启慧励行"的育人目标,在此基础上,下大工夫进行管理创新的探索,取得了明显实效,并且带动了教师发展、课程建设、德育工作等各项工作,走上了充满生机的健康发展轨道。谈到管理创新,人们首先想到的是再造概念的创始者米切尔·汉默和詹姆斯·钱皮所下的定义,他们认为管理创新的核心概念是"再造"。再造,就是对公司的流程、组织结构和文化进行彻底地、急剧地重塑,实现绩效的飞跃。现如今,在学校发展的几个要件中,人们也常常提到管理创新,并进行了各种各样的探索。学校管理创新当然也有"再造"的含义,但由于学校是育人的场所,其高密度的人文特性、浓郁的文化氛围、长远的育人目标要求决定了它与企业为获得更高
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