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以223名60～85岁老年人及30名大学生作为被试,对加减心算能力的老化过程进行研究.任务为加减法及加减法的组合,包括有:单加、单减、先加后减、先减后加、连加及连减.结果表明,年龄与心算类型存在明显的交互作用.单加及单减两种最基本的心算能力对其它类型心算成绩的作用,在不同年龄段表现不同:对于大学生,单加起主要影响作用,而对于老年人,单减起主要影响作用.