“互联网+”在大学生创业就业教育中的功能定位及实践

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通过互联网的信息连接和发布功能,促进大学生职业教育,可以更好地吸取传统教育中的许多缺点和不足。“互联网+”的功效可定位于:应对“职业自觉”“职业自主”等步骤。在此基础上的实践包括界定“互联网+”职业教育模式的功能,设计符合学校要求的互动界面,构建科学合理的职业教育评估机制。
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