【摘 要】
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刘茅绎，厦门市湖里幼儿园教导主任，厦门市湖里区首届教坛新秀，湖里区第三批市级幼儿园骨干教师培养对象。2009年荣获厦门市湖里区第三届幼儿园课堂教学改革创新大赛二等奖。2017年9月被评为2014～2017年度湖里区优秀教师。2017年11月荣获厦门市第四届教师教学技能大赛幼儿园组三等奖。她有一双巧手，总是能将普通的材料变成生动有趣的艺术品，被同事亲切地称为“手工达人”。她喜欢带领孩子们在充满想象的
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刘茅绎，厦门市湖里幼儿园教导主任，厦门市湖里区首届教坛新秀，湖里区第三批市级幼儿园骨干教师培养对象。2009年荣获厦门市湖里区第三届幼儿园课堂教学改革创新大赛二等奖。2017年9月被评为2014～2017年度湖里区优秀教师。2017年11月荣获厦门市第四届教师教学技能大赛幼儿园组三等奖。她有一双巧手，总是能将普通的材料变成生动有趣的艺术品，被同事亲切地称为“手工达人”。她喜欢带领孩子们在充满想象的世界中徜徉，尊重每一位孩子的创意，鼓励孩子们运用作品传递出自己的想法。她认为美术教育的目的在于激发幼儿对美术活动的兴趣，丰富实践经验，建立初步的审美意识，培养幼儿对艺术的感受，促进幼儿健全人格的形成。在引导幼儿进行艺术创作时，可借助多渠道的美术表征方式支持幼儿，鼓励幼儿大胆地进行感知，充分发挥自己的想象力和创造力，才能更好地傳递真挚的情感。
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