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对小学生进行红色基因传承教育是时代赋予教育的重任.综合运用多种研究方法,借助中小学品格提升项目平台,从课程、环境和评价三个维度培育小学生的红色精神,使红色基因与课程建设相互交融,红色文化与校园文化相得益彰,红色引领与科学评价激励成长.
借助项目平台传承红色基因的三个着眼点
【摘 要】
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对小学生进行红色基因传承教育是时代赋予教育的重任.综合运用多种研究方法,借助中小学品格提升项目平台,从课程、环境和评价三个维度培育小学生的红色精神,使红色基因与课程
【机 构】
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江苏邳州市实验小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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江苏省中小学品格提升工程“聚焦红色资源,培养家国情怀”(D/2017/12/48)的研究成果之一
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技