【摘 要】
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【正】 开展教育实验,首先必须周密细致地进行教育实验设计。目前用得最多的是对照实验,即“二个实验组”或者“一个实验组,一个对照组”的模式。这个模式的最大的优点在于实
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【正】 开展教育实验,首先必须周密细致地进行教育实验设计。目前用得最多的是对照实验,即“二个实验组”或者“一个实验组,一个对照组”的模式。这个模式的最大的优点在于实验后能准确地鉴别出实验因子(本文指实验中用于调控的教育措施)的效果,因此它在教法实验中用得比较广。但是它在思想品德教育实验中却用得比较少,人们进行思想品德实验时,往往采用的还是单组实验(只有一组实验对象的实验)。但是单组实验无从鉴别实验因子的效果,而这一点正是对照实验较之优越的地方。因此,在思想品德教育实验设计中如何保持对照实验的优点,弥补它的
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