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初中英语探究式课堂教学模式是一种比较新颖的教学模式，其对设计教学环节的要求需要教师进行精心的准备，而且还要与学生的心理特征以及年龄特征相符合，对于学生学习兴趣的激发可以充分利用各种方法来实现，不仅要帮助学生实现知识的迁移，还要进行知识的巩固复习。在探究式课堂的英语教学中，教师还应该注意对学生进行情感目标、能力目标以及知识目标的培养，使学生真正在对英语进行学习的过程中实现有效学习，同时还要注重学生在社会实践中对英语的运用能力。本文分析和探讨了初中英语探究式课堂教学模式，并针对这种模式的运用提出了一些意见，供