【摘 要】
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交际语言教学自从上个世纪七十年代末引入我国外语教学之后,经过多年的实践,在教学具体实施中产生了理念理解偏差、思想内涵和人文精神缺失、和传统教育文化冲突、课程资源有
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交际语言教学自从上个世纪七十年代末引入我国外语教学之后,经过多年的实践,在教学具体实施中产生了理念理解偏差、思想内涵和人文精神缺失、和传统教育文化冲突、课程资源有限、教学环境欠佳、师资队伍不适应要求等很多问题,交际语言教学面临毁誉参半的困境。为因地制宜本地实现交际语言教学土化,以交际语言教学方法之一的任务型教学法在英语教学中的运用为例,在概念理解、载体运用、课程资源利用、教师交际能力提升等方面探索破解困境的具体措施。
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