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针对医学院校学生的特点和仪器分析课程的特点,浅谈提高仪器分析教学质量的策略。通过构建教学模块和优化教学内容,采用基于案例和PBL的教学模式,利用QQ群建立互动式的教学环境,使学生积极主动地参与学习,使学生的知识技能和职业能力得到锻炼和提高。
浅谈提高医学仪器分析课程教学质量的体会
【摘 要】
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针对医学院校学生的特点和仪器分析课程的特点,浅谈提高仪器分析教学质量的策略。通过构建教学模块和优化教学内容,采用基于案例和PBL的教学模式,利用QQ群建立互动式的教学环
【机 构】
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右江民族医学院药学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2016年17期
【基金项目】
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2016年度广西高等教育创优计划一自治区级创新创业民族医药教学团队（桂教高教[2015]93号、桂教高教[2016]6号）.右江民族医学院2016年校级教育教学改革研究课题（一般项目J2016-15）
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