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毕业论文是评价本科生四年大学教育阶段成果的核心指标之一。当前本科毕业论文存在诸多不足,应届毕业生创新能力不足。本文基于对本科毕业论文的现状分析,以普通高校化学学科为例,结合实践,提出并探讨借助学术训练方式提升本科生毕业论文质量的模式。
学术训练提升化学本科生毕业论文质量模式的改革与实践
【摘 要】
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毕业论文是评价本科生四年大学教育阶段成果的核心指标之一。当前本科毕业论文存在诸多不足,应届毕业生创新能力不足。本文基于对本科毕业论文的现状分析,以普通高校化学学科
【机 构】
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江西科技师范大学药学院,江西科技师范大学化学化工学院
【出 处】
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江西科技师范大学学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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江西科技师范大学2016年校级教改课题立项项目（JGYB-16-78-59）
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