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随着我国城市化进程不断加快，建筑行业充分发挥自身优势，一跃成为城市发展的支柱产业。建筑行业的快速发展必然需要大量的专业技术人才，各大高校为了满足产业发展的需要开始大量扩招，这种盲目求多的人才培养模式不仅无法满足行业的人才需求，反而还有碍于学生的个人发展，而建筑测量作为建筑工程类专业的核心基础课，学生对该课程的掌握情况直接影响到后续阶段的学习。笔者通过探究近年来我国高校建筑测量课程的教学模式、教学内容、课程设置及师资力量等方面的情况以及当今建筑类行业的用人标准，分析目前我国高校建筑测量这门课程普遍存在的教学