苏霍姆林斯基指出：“世界通过游戏展现在孩子面前，而人的创造才能常常在游戏中表现出来，没有游戏也就没有充分的智力发展。”其实，游戏一直伴随着数学的成长与发展，成为数学发展的主要动力之一：它不仅激发了许多重要数学思想的产生，而且还促进了数学知识的传播，更是数学人才发现的有效途径。如何在数学教学过程中运用游戏来促进学生的智力发展，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习情感，值得我们深究。　　小学数学游戏是以数学知识为载体的游戏活动，它要把数学知识与游戏活动结合起来，寓知识于游戏中，实现“娱人”“引人”“迷人”等育人功能。在小学低年级数学教学中，经过反复的实验和教学理论的研究，能够合理地运用游戏辅助教学，就能收到事半功倍的效果，现在看来，这种创新教学法是值得我们提倡和探讨的一个重要课题。在小学数学教学实践中，科学地借助有趣的游戏进行辅助教学，它不仅能激活学生的学习兴趣，而且还能启发学生在不知不觉中学到了知识。