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高师院校师范生的视觉素养水平关系到人才培养质量，关系到未来教育事业，意义重大而深远。本文阐述了视觉素养的含义，着重分析了高师院校师范生视觉素养培养的必要性和特殊性，提出了从课程、师资、环境、资源和师范生自身五个方面提高师范生视觉素养水平的策略。
高师院校师范生视觉素养的培养策略探析
【摘 要】
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高师院校师范生的视觉素养水平关系到人才培养质量，关系到未来教育事业，意义重大而深远。本文阐述了视觉素养的含义，着重分析了高师院校师范生视觉素养培养的必要性和特殊性，提出
【机 构】
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淮南师范学院教育科学系,南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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国家级精品课程“视觉文化与媒介素养”建设项目;安徽省高校省级自然科学研究项目(KJ2010B450);淮南师范学院2010年度教研项目(HSJY201015)
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