【摘 要】
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在现今的语文探究性学习中．学生探究的有效性明显缺失。有两种现象：分组不合作，只作壁上观；教师为定位，只袖手旁观。面对这两种现象，我在实际的课堂教学中进行了相关探索：引导学生主
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在现今的语文探究性学习中．学生探究的有效性明显缺失。有两种现象：分组不合作，只作壁上观；教师为定位，只袖手旁观。面对这两种现象，我在实际的课堂教学中进行了相关探索：引导学生主动积极地探究．确定探究主题时尽可能地贴近学生生活．并不拘一格，从多种角度多种形态激发学生探究的欲望。通过以上方法提高探究的有效性。使探究性学习真正焕发生机。
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