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建立教学工作诊断与改进制度，是教育行政部门近年正在推动的一项教育管理制度，也是当今高职教育教学管理的一个热点问题。文章基于该校经贸学院2016届毕业生的调研数据，借助于统计分析软件，对该学院毕业生在学院求学期间，毕业后半年的求职及就职体验进行研究和分析，从而发现学院教育教学中某些环节中的一些问题，并根据分析结果，对今后学院的教学提出相应的改进建议。