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学校一向把体育运动作为德育工作的龙头,在体育课内、外系列集体运动中,通过实施互动、平等、交流的沟通方式,丰富运动的内涵,增强运动的教育意义,提高学校德育的实效性,培养和提高了学生的人际交往能力。
鼓励学生集体运动,培养学生之间的人际关系
【摘 要】
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学校一向把体育运动作为德育工作的龙头,在体育课内、外系列集体运动中,通过实施互动、平等、交流的沟通方式,丰富运动的内涵,增强运动的教育意义,提高学校德育的实效性,培养
【机 构】
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浙江省嵊州市马寅初中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年30期
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