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针对如何在大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的实际问题,提出通过分级分类教学模式,系统介绍该模式开展的总体情况和计算思维教育的落实情况,并分析课程改革的效果。
以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程分级分类教学
【摘 要】
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针对如何在大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的实际问题,提出通过分级分类教学模式,系统介绍该模式开展的总体情况和计算思维教育的落实情况,并分析课程改革的效果。
【机 构】
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河南大学软件学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年17期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究项目(2014SJGLX143)
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