一、主题活动开展——重在导行
　　1召开了“抓养成、育名生、塑名师、创名校”动员大会。我们全体教师和学生代表还分别在“养成我先行，规范伴成长”的承诺书上郑重签名。
　　2为了加强对“双十”内容的理解，我们以班级为单位认真学习“双十”，并对学生的日常言行提出规范化要求。
　　3开展拍手歌活动。拍手歌是对“双十”内容的概括。活动中，各班级充分发挥拍手歌的作用，积极指导学生背拍手歌，以掌握行为规范具体内容。
　　4行为规范教育有针对性，我们的经验是：低段抓小、抓实。从小事、身边事抓起，针对问题边学习边训练。高段抓活抓细。通过深入讨论，写学习心得等办法抓好行为规范的内化教育。
　　5在我校举办的第五届校园艺术节中，同学们还把“双十”的内容编制成小品、快板、三句半，还有的班级以舞蹈等形式来予以表现。
　　6作为学校特长教育形式之一，我们开展了百米长卷绘画表演中，来自全校17个班级的书画特长生参加了活动。活动参与面广，准备充分，重视程度高。
　　7开展班级黑板报评比活动。
　　8规范了集会纪律。集会纪律反映一所学校的整体面貌。我们加强了学生做操、进出楼纪律的训练，对学生的集会、行走、课间活动等均提出了严格规范的要求。体育组还就学生的广播操纪律，提出了“静快齐”的纪律要求。经过严格训练，学生的各类集会纪律有了明显的进步。
　　9依托我校的“双名”工程及“三星”工程，在快乐评价的基础上开展了“明星学生”的评选，拓宽学生全面发展的评价体系。目的是发展学生的特长，张扬学生的个性，使每个学生都得到全面的发展，走向成功。
　　10以明星学生的评选为基础，结合各种活动，评选校园明星班级。我们还把此项活动的开展同养成教育有机的结合起来，充分发挥优秀孩子和优秀群体的影响和感召作用，使全校的学生在学习上，在活动中，努力展现自我，超越自我，很多学生家长都参与到我们的这项活动中来，建议学校评选“勤劳星”“感恩星”等等。
　　二、教师师德建设——重在垂范
　　一个好老师，无不都是以身作则，以自己模范的言语行为学生树立良好的榜样，从而促进学生成才有为，所以我们要求教师要率先垂范。
　　首先，老师们要以行为规范要求自己，树立意识，讲究教育方法，注重自身修养的提高。俗话说“桃李不言，下自成蹊”。有时教师无声的行为就是学生最好的学习榜样，日常生活中老师的一言一行，往往会在学生心中留下难以磨灭的美好深刻的印象，也会使学生养成良好的行为习惯。
　　其次，工作中我们努力挖掘教师身上的闪光点，围绕爱岗、爱校、爱生、敬业和有突出的表现这一主题，开展了“三爱、一敬、一突出”活动，唱响了一曲敬业爱生奉献之歌。
　　第三，教师深入实践。为了让教师到社会的广阔的天地里吸取精神营养，学校组织了“三访”、“三比”、“三争”活动。即“访学生，比师德情感，争做让学生尊敬的老师；访家庭，比师德形象，争做让家长放心的老师；访社会，比教育质量，争做让社会满意的教师”的调查实践，活动得到了教师积极的响应。