读书是一种享受。茶余饭后,坐在窗前,或晚上睡觉前,伏在灯下,读上几页书……读书能陶冶人的性情,净化人的心灵,指导人们享受生活的同时感受心灵的洗礼。教师如何通过读书促进专业化发展呢?
　　1.在读书中反思
　　学校的发展依靠教师来推动和实现,“办好学校,教师第一”。读书是教师专业成长的“保鲜剂”,教师的成长关系着课堂教学的成败。教师要学会在学习中成长,在反思中感悟,要有意愿和能力进行教育教学的实践性探究,实现自我发展。教师应做好“读书、反思、写作”三件事,丰富自己的个性,坚持求真与求实,用终生的时间来备课,在反思中成长,书写精彩的人生。每一位教师都要有自己的思想,具备独立思考的精神,与时俱进,紧跟时代步伐,善于学习,勤于思考,勇于实践,敢于超越。
　　2.提高读书素养
　　教师素养的内涵很丰富,包含素质、人格、礼仪、健康和习惯等。目前,中小学教师中普遍存在的“人文知识缺少、文化底蕴不足,艺术修养肤浅”问题困扰着教师人文素养的提升。学校必须下大力气,通过多种途径提升教师的自身修养,“读名著、拜名师、游名胜”的“三名”策略,不失为一个好方法,这可以帮助教师从中汲取经验,提升教育智慧。陶行知“四块糖的故事”对于教师们来说耳熟能详,陶行知有一颗宽容的爱生之心,善于与学生面对面交流,站在学生的立场,让学生感受到教师的期待与信任。教师要有读书的习惯,从书中学,在工作中学,在反思中学,在写作中学,做一个学习型、反思型教师。学校鼓励教师遨游书海,冲浪网络,让博客为教师成长“添翼”,让写作为教师成长“助推”,努力提高教师的读书素养。
　　3.让校园绽放书香
　　莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光。”让师生多读书、读好书,书香定会绽放在校园,弥漫在校园的每一个角落,滋润着校园里每一个师生的心田。可以想象,师生生活在书籍的世界里,通过多种途径,汲取精神食粮,在阅读中快乐成长,一个个故事、一则则哲理让我们豁然开朗。让每一位教师和学生都把读书作为一种生活习惯,让校园里的每一个角落见证师生读书的热情,校园定会处处散发书籍的芳香。
　　4.提升阅读品位
　　“读书,读书,再读书!”教育家苏霍姆林斯基在担任帕夫雷什中学校长时,就规定了教师读书是“金科玉律”。教师通过读书可以聆听大师们的教诲,饱餐大师们的智慧。读好书犹如指路明灯,为我们指明了教育的方向,点亮了心中的希望。品读一部部饱含着人文理想的教育著作,享受着营养丰盛的“教育大餐”,仿佛走进一个个智慧的世界,让精神食粮滋补我们的心田。
　　让读书成为习惯,让阅读滋养心灵,让读书丰厚底蕴,让我们放飞理想,走向辉煌。读书给我们的不只是启迪,更是一种享受。
　　
　　(作者单位:山东省威海市第二中学)
　　
　　(责任编辑:刘福才)