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作为一名小学语文教师,都遇到过这样的问题:学生怕上作文课,怕写作文。写作课上学生总是苦思冥想无从下笔,或者下笔了往往都是重复别人的写作内容,没有新意,缺乏童真,所以当下小学生的写作水平亟须提高。可以以记微型日记为突破口,提高小学生的写作水平。
微型日记对小学高年级学生写作水平的影响研究
【摘 要】
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作为一名小学语文教师,都遇到过这样的问题:学生怕上作文课,怕写作文。写作课上学生总是苦思冥想无从下笔,或者下笔了往往都是重复别人的写作内容,没有新意,缺乏童真,所以当
【机 构】
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河北省行唐县龙州镇南贾素小学,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年10期
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