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以中药专业的中药学课程为例,深度挖掘专业课程蕴含的思政教育资源,探索构建专业教学目标与思政教育目标“同方向”、专业教学活动与思政教育工作“同行动”、专业教学评价与思政教育评价“同标准”的“目标一教学一评价”三位一体教学模式,促进课程思政建设,充分发挥专业课程的育人功能.
中药专业课程思政教学探索
【摘 要】
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以中药专业的中药学课程为例,深度挖掘专业课程蕴含的思政教育资源,探索构建专业教学目标与思政教育目标“同方向”、专业教学活动与思政教育工作“同行动”、专业教学评价与
【机 构】
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福建生物工程职业技术学院,福建福州350001
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2020年35期
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