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对受教育者心理规律的准确把握关系到高校思想政治理论课的教学实效,在高校思想政治理论课中,教育者应当全面认识大学生独特而复杂的心理结构,充分发挥心理效应在树立良好教育者形象、设置科学课程内容、营造宽松课堂氛围、保证深刻教学效果等方面的积极作用,进而增强课堂教学的吸引力和感染力,保障教学实效。
高校思政理论课心理效应的有效运用
【摘 要】
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对受教育者心理规律的准确把握关系到高校思想政治理论课的教学实效,在高校思想政治理论课中,教育者应当全面认识大学生独特而复杂的心理结构,充分发挥心理效应在树立良好教
【机 构】
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中南大学马克思主义学院
【出 处】
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西南林业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2019年2期
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