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北京师范大学的陈丽教授对交互性有比较深入的研究。她曾说：＂Moore的交互分类理论将交互划分为三种类型,即学习者与学习内容的交互、学习者与教师的交互、学习者与学习者的交互。Hillman在1994年提出了第四种交互——学生与界面的交互。＂[1]这就是常说的师生交互、生生交互与人机交互。
谈“未来教室”的互动教学——以小学语文四年级《春联》一课为例
【摘 要】
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北京师范大学的陈丽教授对交互性有比较深入的研究。她曾说：＂Moore的交互分类理论将交互划分为三种类型,即学习者与学习内容的交互、学习者与教师的交互、学习者与学习者的交互
【机 构】
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江苏省太仓市科教新城实验小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年24期
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