心理契约与高校管理

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教师是教育发展与改革的实践者,开拓者,是教育工作的中坚力量。高校管理者在高校管理中应该充分关注心理契约的作用,该举措的意义在于它不仅可以作为校园文化和教师行为的分析工具,更重要的是它能保证高校管理高效运作,提升高校管理水平。
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