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目前，我校的课程设置已步入正常化轨道，按照新课程标准要求，由原来单一的国家课程模式走向国家、地方、学校三级课程模式，积极地、稳妥地推进素质教育。特别在研究性学习和校本课程资源开发中，经过多年探索，走出了一条办学特色鲜明、课程多样化的成功之路。
在校本课程实践中求发展
【摘 要】
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目前，我校的课程设置已步入正常化轨道，按照新课程标准要求，由原来单一的国家课程模式走向国家、地方、学校三级课程模式，积极地、稳妥地推进素质教育。特别在研究性学习和校本课
【机 构】
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南京市江宁高级中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年2期
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