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创设有效有趣的情境能促进学生更好地学习、发展。＂情境＂应该是数学教学的有机组成部分，＂情境＂创设一定要从学生发展的内在需要出发，其关注的焦点应落足在情境是否有效地促进学生＂快乐、有效＂地学习。
如何让数学真正成为学生之需
【摘 要】
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创设有效有趣的情境能促进学生更好地学习、发展。＂情境＂应该是数学教学的有机组成部分，＂情境＂创设一定要从学生发展的内在需要出发，其关注的焦点应落足在情境是否有效地促进学
【机 构】
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贵州省毕节市赫章县双坪乡拱桥小学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
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