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我国高等教育现今已由“英才”教育转为“通才”教育阶段，随着民办高校学生规模的迅速增扩，教学质量的保证、人才培养质量的提升无疑是学校的生命线，同时也是其健康持续发展的关键。因此探讨民办高校的教学质量具有重要的理论和实践意义。本文对制约民办高校教学质量提高的师资力量、人才培养模式、生源质量、教学质量监控、教学管理等方面进行初步剖析，以此提出保持和提升民办高校教学质量的对策。