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在白我教学实践中,以一次公开课实际教学过程为基点.从课前准备、编写教案、实施课堂教学三个层次反思分析一堂课有效教学必备元素.从中试图进一步整合出一点有效组织实施课堂教学的方法.
尊重个性,设标定线引导
【摘 要】
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在白我教学实践中,以一次公开课实际教学过程为基点.从课前准备、编写教案、实施课堂教学三个层次反思分析一堂课有效教学必备元素.从中试图进一步整合出一点有效组织实施课
【机 构】
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福建省南安第一中学,福建,南安,362300
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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