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文章从基于生活,巧妙攫取利用生活游戏;基于环保,合理开发探寻绿色游戏;基于乡土,精心挖掘创编民间游戏三方面进行研究,指出教师应以多元化的视角挖掘、开发、利用游戏化课程资源,改善和提高幼儿教育教学质量。
幼儿园游戏化课程资源开发与利用探微
【摘 要】
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文章从基于生活,巧妙攫取利用生活游戏;基于环保,合理开发探寻绿色游戏;基于乡土,精心挖掘创编民间游戏三方面进行研究,指出教师应以多元化的视角挖掘、开发、利用游戏化课程
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区铜锣幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年33期
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