动静结合,把语文课堂的高效成果落到实处

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话说中国太极拳:松柔慢匀、开合有序、刚柔相济,动如“行云流水,连绵不断”,它最讲究动静结合,静中求动,动中求静,两者相互转化,互不分离.其实,万事万物皆为相通.我们的语文教学也要讲究动静相宜.rn新课程理念倡导学生主动参与语文课堂学习活动,鼓励学生积极发表自己的观点.这一要求得到了广大教师的呼应:课堂上,教师组织学生分角色朗读、表演、做游戏……但教育不能只顾创造课堂热闹的场面,也要给学生“沉思默想”,静静品读文本的机会.没有安静的氛围,学生不能静思默想,语文学习就会在这琅琅读书声中失去很多东西.关于这种语文课堂上“动”与“静”的问题,笔者认为,只有如“国粹”太极动、静结合,让课堂张弛有度,才能奏响语文课堂的和谐乐章.
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