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“人类命运共同体”理念的倡导,赋予世界意识教育新的内涵,并提出了新的要求。在互联网时代,公民教育突破国家的界限,慢慢转向世界。大学阶段正值学生世界观、价值观形成时期,人类命运共同体教育对青年大学生显得十分重要。以人类命运共同体为视角,从“共生”“共通”“共识”“共建”等方面探讨高校开展相关教育的理论与实践无疑是一条行之有效的途径。