论文部分内容阅读
高考复习经历第一轮全方位的“求全”的复习过程，众多的知识点使学生普遍感觉“乱”，进而产生心慌烦躁情绪，害怕来不及复习，影响到考场上的正常发挥。如何化繁为简，突出重点、难点，提高综合分析能力成为专题复习的重中之重，是高考复习过程中的瓶颈问题。基于综合能力测试卷的有限题量，命题者一般会从核心知识与能力上设计题目，因此，精选题目，特别是高考试题的有效使用，帮助学生真正领悟并能熟练运用地理学的核心知识，是高考有效复习的关键。